KRIVET 한국직업능력연구원 국무총리 산하 정부출연 연구기관

Ⅰ. 서 론 1
  1. 실업계 고교 육성 대책 추진 지원의 필요성과 목적 1
  2. 실업계 고교 육성 대책 지원 활동의 전개 4
  3. 실업계 고교 육성 대책 추진 활동의 지원 방법 5
  4. 실업계 고교 육성 대책 추진 지원 활동의 범위 6
Ⅱ. 실업계 고교 현황 및 문제점 9
  1. 실업계 고교 환경 9
  2. 실업계 고교 현황 및 문제점 16
Ⅲ. 실업계 고교 육성 대책 추진 지원 활동 및 관련 정책 수행에 대한 평가 67
  1. 실업계 고교 육성 대책의 주요 내용 67
  2. 실업계 고교 육성 대책 추진 지원 활동 69
  3. 실업계 고교 육성 대책 내용 보완 연구 132
Ⅳ. 실업계 고교의 지속적 육성·발전을 위한 과제 145
  1. 교육과정의 혁신 145
  2. 실업계 고교 실정에 맞는 학생 지도의 실시 156
  3. 교원의 전문성 확보와 인력 수급의 안정화 도모 161
  4. 제도 개선 및 행·재정 지원의 강화 169
참고 문헌 181
Abstract 185

  본 실업계 고교 육성 대책 추진 지원 연구에서는 이러한 인식에 기초하여 교육인적자원부가 지향하고 있는 실업계 고교의 육성책과 관련한 제반 정책의 추진을 지원하기 위한 연구·분석·정책 입안·조언 활동을 수행하고자 하였다. 본 연구 사업에서 성취하고자 추진한 구체적인 목표는 다음과 같다.
  첫째, 실업계 고교 육성 대책 내용에 대한 이해 정도를 높이기 위해 현재 실업계 고교의 현황과 중등단계 직업교육이 처하고 있는 문제점에 대한 종합적인 이해를 모색한다.
  둘째, 실업계 고교 육성 대책과 관련하여 계획되어 있는 관련 정책을 시행 하고자 하는 중앙 정부 부처와 시·도교육청 및 단위학교에서 전개되는 여러 가지 정책 수행 활동들을 적극 지원한다.
  셋째, 실업계 고교 육성 대책을 검토하고, 그 실현 가능성을 더욱 높이기 위해 추가로 필요로 되는 정책 대안들을 분석하고, 보완적 정책 수단들을 제안한다.

 The roles of vocational high schools as providers of field workers have been degraded dramatically because of drastic changes in technologies and of low appreciations towards the high school graduates in the job markets. To deal with these situations, continuous implementation of national strategies announced in 2000 should be enforced further. In addition, new policies for compiling nourishing visions and missions for vocational high schools by accumulating charming ideas strongly reviewed.
 The first thing to meet these goals for the study team was to gather issues in vocational education in high schools. And next, the team was activated to participate in those supportive processes scheduled in the actual stage of implementing national policies. Finally, supplemental guides for the successful realization of the national policies were established and suggested for the vocational high school development.
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<표 Ⅱ-1> 경제 성장과 지식기반산업의 비중 15
<표 Ⅱ-2> 직업 계열별 고용 비중 추이 16
<표 Ⅱ-3> 실업계 고교 이수 단위 현황 20
<표 Ⅱ-4> 교과목의 필수 선택과목의 지정 현황 20
<표 Ⅱ-5> 제6차 교육과정과 제7차 교육과정의 주요 내용 비교 21
<표 Ⅱ-6> 연도별 실업계 고교 수 25
<표 Ⅱ-7> 연도별 실업계 고교 학생 수 26
<표 Ⅱ-8> 2001년도 전국 실업계 고교 계열별·학년별 학생 수 현황 28
<표 Ⅱ-9> 실업계 고교에서의 학년별 중도탈락생 수 29
<표 Ⅱ-10> 실업계 고교 학생의 학업 중단 사유 29
<표 Ⅱ-11> 실업계 고교에서의 진학 희망자 추이 30
<표 Ⅱ-12> 실업계 고교 졸업생의 연도별 진학 현황 31
<표 Ⅱ-13> 실업계 고교 계열별 졸업생들의 진학 현황 32
<표 Ⅱ-14> 실업계 고교 전공분야 취업률 33
<표 Ⅱ-15> 실업계 고교의 유형별 진로지도를 위한 인터넷 홈페이지 구축 여부 35
<표 Ⅱ-16> 고교 졸업자의 계열별 취업경로 37
<표 Ⅱ-17> 실업계 고교 교사 양성기관 현황 38
<표 Ⅱ-18> 실업계 고교와 일반계 고교의 상치교원 대비 41
<표 Ⅱ-19> 실업계 고교 체제 개편에 따른 과부족 교원의 발생 42
<표 Ⅱ-20> 교육부의 분야별 실업계 고교 육성 대책(2000. 1) 47
<표 Ⅱ-21> 통합형 고교 시범 운영 추진 계획 49
<표 Ⅱ-22> 기존의 종합고교와 통합형 고교의 차이점 51
<표 Ⅱ-23>시·도별 특성화 고교 현황 54
<표 Ⅱ-24> 특성화 고교의 특징 55
<표 Ⅱ-25> 실업계 고교의 연도별 취업률 및 진학률 57
<표 Ⅱ-26> 교육인적자원부 예산 중 직업교육 예산 구성 변화 추이 62
<표 Ⅱ-27> 2001학년도 교육인적자원부 예산안 중 직업교육 부분 63
<표 Ⅱ-28> 학교급별 교육비 계수도 비교표 63
[그림 Ⅱ-1] 통합형 고교 운영 모형 비교 50
[그림 Ⅳ-1] 실업계 고교 교육과정 운영 모형 148