KRIVET 한국직업능력연구원 국무총리 산하 정부출연 연구기관

Ⅰ. 서  론 1
    1. 연구 필요성 및 목적 1
    2. 연구·사업의 주요 내용 3
    3. 기대 효과 및 활용방안 13
Ⅱ. 표본추출 15
    1. 표본설계 15
    2. 표본추출방법 17
    3. 표본의 가중치 21
Ⅲ. 외국의 종단연구 사례 27
    1. 호주 27
    2. 캐나다 29
    3. 미국 30
    4. 고등학교 종단연구에 대한 미국의 경험 35
Ⅳ. 예비조사 59
    1. 1차 예비조사 59
    2. 2차 예비조사 64
Ⅴ. 설문조사 내용 69
    1. 학생 설문지 69
    2. 학교 및 교사 설문지 82
    3. 가구 설문지 87
VI. 조사 Solution 시스템(KISS)의 개발 103
    1. 개발 필요성 및 추진 전략 103
    2. 시스템 구성의 원칙 107
    3. 시스템 기본 구성도 110
    4. 타 과제와의 연계 및 활용성 128
    5. 기대효과 128
VII. 조사업체와의 협력방안 129
    1. 필요성 129
    2. 조사업체 선정 원칙 및 선정 항목 130
    3. 협력방안 134
Ⅷ. Project Image 구축 139
    1. 필요성 139
    2. 개발기준 139
    3. 개발기간 140
    4. 결과물 140
Ⅸ. 향후 추진 계획 143
    1. 본 조사의 연기 143
    2. 향후 사업 추진 일정 147
    3. 사업 추진 장기 계획 147
참 고 문 헌 153
ABSTRACT 155
약어 165
<부록 1> 설문지 169
<부록 2> 로고 297
<부록 3> 팜플렛 307

본 연구는 한국교육고용패널(KEEP : Korean Education & Employment Panel) 조사의 구축을 통해 장기적으로 지속가능하며 대표성을 갖는 청년층의 교육관련 정보를 충분히 생성하면서 교육과 노동시장간의 관계를 보다 밀도 있게 분석할 수 있도록 하는데 그 목적이 있음.

 ○ Although there has been an increase in the number of students attending secondary and higher educational institutions, which indicates a quantitative improvement in the development of human resources, because of the ineffectiveness of the overall educational system, this has not been accompanied by any significant qualitative improvements. 
 ○ In addition, a lack of basic data sources has resulted in the widespread failure to analyze the causes for this shortcoming as well as find any potential solutions. 
 ○ While discussions on the creation of an information infrastructure have been held, these have tended to focus more on panel data than time-series or cross-section data. 
 ○ The objectives of this research are the following: to establish the Korean Education & Employment Panel (KEEP) as part of an effort to develop a database containing the information required for the education of this country’s youth, and to prepare a detailed analysis of the relationship between the education sector and labor market...

<표 Ⅰ-1> 국내외 패널 조사시 보상 방법	11
<표 Ⅱ-1> 표본틀의 결정과정	16
<표 Ⅱ-2> 시도별 학교수, 학생수, 학급수	16
<표 Ⅱ-3> 추출할 표본학교수의 결정과정(중학교)	17
<표 Ⅱ-4> 추출할 표본학교수의 결정과정(일반계 고등학교)	18
<표 Ⅱ-5> 추출할 표본학교수의 결정과정(실업계 고등학교)	19
<표 Ⅱ-6> 표본학급번호	20
<표 Ⅲ-1> NLS 조사의 대상, 표본크기, 조사시점	33
<표 Ⅲ-2> NCES의 조사	34
<표 Ⅲ-3> NCES의 고등학교 종단연구	35
<표 Ⅲ-4> BY 학생 설문의 구성 내역 (NELS:88)	46
<표 Ⅲ-5> BY 학교행정가 설문의 구성 내역 (NELS:88)	47
<표 Ⅲ-6> BY 교사 설문의 구성 내역 (NELS:88)	48
<표 Ⅲ-7> BY 부모 설문의 구성 내역 (NELS:88)	49
<표 Ⅲ-8> F1 학생 설문의 구성 내역 (NELS:88)	50
<표 Ⅲ-9> F1 중퇴자 설문의 구성 내역 (NELS:88)	51
<표 Ⅲ-10> F1 신규 학생 설문의 구성 내역 (NELS:88)	52
<표 Ⅲ-11> F1 교사 설문의 구성 내역 (NELS:88)	52
<표 Ⅲ-12> F1 학교 설문의 구성 내역 (NELS:88)	53
<표 Ⅲ-13> F2 학생 설문의 구성 내역 (NELS:88)	54
<표 Ⅲ-14> F2 신규 학생 설문의 구성 내역 (NELS:88)	55
<표 Ⅲ-15> F2 학교에 있지 않은 학생 설문의 구성 내역 (NELS:88)	55
<표 Ⅲ-16> F2 교사 설문의 구성 내역 (NELS:88)	56
<표 Ⅲ-17> F2 학교행정가 설문의 구성 내역 (NELS:88)	57
<표 Ⅲ-18> F3 설문의 구성 내역 (NELS:88)	57
<표 Ⅳ-1> 1차 예비조사 조사 대상	60
<표 Ⅳ-2> 1차 예비조사 학교 조사 내용	61
<표 Ⅳ-3> 1차 예비조사 학생 조사 내용	61
<표 Ⅳ-4> 1차 예비조사 가구 조사 내용	62
<표 Ⅳ-5> 2차 예비조사 조사 대상	65
<표 Ⅳ-6> 2차 예비조사 학교 조사 내용	65
<표 Ⅳ-7> 2차 예비조사 학생 조사 내용	66
<표 Ⅳ-8> 2차 예비조사 가구 조사 내용	66
<표 Ⅴ-1> 학생 조사 내용	70
<표 Ⅴ-2> 학교 조사 내용	83
<표 Ⅴ-3> 가구 조사 내용	89
<표 Ⅵ-1> 시스템 환경	112
<표 Ⅶ-1> 평가 채점표	132
<그림 VI-1> 기본적인 시스템의 운영 흐름	111
<그림 VI-2> 설문 조사 Solution 기본 구성도	112
<그림 VI-3> 설문지 다운 및 업로드 시스템	114
<그림 VI-4> KISS시스템 로그인화면	114
<그림 VI-5> 과제 등록화면	115
<그림 Ⅵ-6> 면접원 등록화면	115
<그림 VI-7> 응답자 할당 시스템	118
<그림 VI-8> 설문지등록 초기화면	118
<그림 VI-9> 문제등록화면	119
<그림 VI-10> 제약조건(종단, 횡단) 등록화면	119
<그림 VI-11> 변수명 등록화면	120
<그림 VI-12> 면접원별 응답자 할당화면	120
<그림 VI-13> 문제지 수정화면	121
<그림 VI-14> 메일설문 발송화면	121
<그림 VI-15> 설문 조사결과 프로세스	122
<그림 VI-16> 설문결과 가공화면	123
<그림 VI-17> 통계데이터 분석화면	123
<그림 VI-18> 통계데이터 결과 화면	124
<그림 VI-19> 통계데이터 결과요약화면	124
<그림 VI-20> 응답자 및 면접원관리 프로세스의 개요	126
<그림 VI-21> 응답자 및 면접원관리 화면	126
<그림 VI-22> 면접원 관리자 화면	127
<그림 VI-23> 프로그램 관리 메인화면	127