본고는 한국교육고용 패널(KEEP) 자료의 1~2차년도와 4차년도 자료를 이용하여 전문계 고교생의 대학진학 계획에서 두 집단 사이의 차이점, 특히 대학 진학 계획을 설정함에 있어서의 시기적인 차이점이 어떻게 나타나는지를 분석하는데 목적을 두고 있다. 연구결과 전문계 고교생의 대학진학 계획에 있어서 성별이나 가구소득과 같은 귀속적인 변인의 영향력은 여전히 유의한 것으로 나타났다. 하지만 1차년도와는 달리 4차년도에서는 이들 귀속적 변인의 영향력이 감소하는 대신, 학교교사에 대한 태도와의 부적 관계, 적성인지여부의 정적 관계 등과 같은 학교 및 학업 관련 변인의 관련성이 발견되었다. 이러한 결과는 전문계 고교생의 대학 진학 계획에서의 질적인 변화가 진행되고 있음을 시사한다. 즉 전문계 고교에서의 대학진학이 보편화되면서 학생 개인적인 특성에 따른 대학 진학이 전개되고 있음을 시사하는 것이다. 이는 전문계 고교에서의 ‘원활한’ 고등교육 기관으로의 진학을 위한 지원방안을 모색함과 동시에 전문계 고교 교육의 내실화도 중요한 논의사항임을 보여주는 것이라 할 수 있다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구의 방법
1. 분석 자료
2. 측정변수
가. 종속변인
나. 독립변인
3. 분석 방법
Ⅲ. 연구의 결과
1. 대학 진학 계획 여부에 따른 개인적·가정적·학교 특성의 차이
2. 대학 진학 계획 여부와 관련 변인
Ⅳ. 결론 및 논의