○ 마이스터 고등학교(산업수요 맞춤형 고등학교)는 고교단계 직업교육의 혁신적인 모델로 제안되어, 현재 2차년도 운영 중
○ 사회 전반에 걸쳐 많은 우려와 기대를 받아온 마이스터고는 산업체와의 긴밀한 산학협력을 구축해 나가면서 가시적인 성과를 조금씩 나타냄. 그러나 안정적인 현장 착근을 위해 해결해야 할 문제점이 여전히 존재하는 것으로 평가
○ 이러한 필요성에 따라 본 고에서는 마이스터고 육성 정책과 운영 현황을 개괄적으로 살펴보고, 마이스터고를 직업교육의 중장기적 혁신 모델로 연착시키기 위한 과제를 다음과 같이 제안
- 산업체 기술변화·인력수요 변화에 따른 신속한 대응체제 구축
- 교원간 의사소통 채널 확보 및 협력체계 구축
- 교원 및 마이스터 교원 처우 개선
- 병역문제로 인한 경력단절 문제 해소
- 일-학습 병행을 위한 기반 구축
- 산학협력 증대를 위한 인센티브 확대
- 자격체계 개편을 통한 마이스터고 졸업생 역량의 신뢰성 확보
- 지역사회 자원을 활용한 win-win 전략 구축
Ⅰ. 마이스터고 도입 배경
Ⅱ. 마이스터고 육성 정책과 추진 경과
1. '한국형 마이스터고 육성계획('08.7)' 개요
2. 마이스터고 육성 추진 경과
Ⅲ. 마이스터고 운영 현황
1. 개요
2. 마이스터고 운영의 주요 특징
3. 마이스터고 운영상의 주요 개선 필요사항
Ⅳ. 향후 추진 과제와 개선 방향
1. 산업체 기술변화·인력수요 변화에 따른 신속한 대응체제 구축
2. 교원간 의사소통 채널 확보 및 협력체계 구축
3. 교원 및 마이스터 교원 처우 개선
4. 병역문제로 인한 경력단절 문제 해소
5. 일-학습 병행을 위한 기반 구축
6. 산학협력 증대를 위한 인센티브 확대
7. 자격체계 개편을 통한 마이스터고 졸업생 역량의 신뢰성 확보
8. 지역사회 자원을 활용한 win-win 전략 구축